為落實本科教育教學審核評估工作要求、切實推進質(zhì)量文化建設、不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量長效保障機制。11月20日上午，應教務處、環(huán)境學院邀請，西安建筑科技大學韓蕓教授做客我?！敖逃虒W論壇”，在新實訓樓718會議室作題為“高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系構建與實踐”的專題報告，會議由副院長李成濤主持，學院全體教師參加。

報告從高校內(nèi)部質(zhì)量保障的重要意義、體系構建、實踐案例三方面展開。以宏觀政策為導向，結合高等教育發(fā)展的歷史維度，闡述了構建可持續(xù)的質(zhì)量生態(tài)是新時代教育教學高質(zhì)量發(fā)展必然要求；系統(tǒng)解析了構建內(nèi)部保障體系的框架模型、核心要素、常見挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢；并以建科大為例，重點介紹了“五方驅(qū)動、六維協(xié)同”內(nèi)外循環(huán)的保障體系以及“3+3+X”教學專項檢查等工作機制的運行成效。報告強調(diào)了教學督導、監(jiān)測評估機制的完善對構建高質(zhì)量內(nèi)部保障體系的關鍵作用。報告指出，搭建包含有效信息反饋、協(xié)同閉環(huán)、持續(xù)改進的體系架構，可為涵養(yǎng)優(yōu)質(zhì)大學質(zhì)量文化提供更為有力的制度支撐。

答疑環(huán)節(jié)，老師們圍繞新時期如何通過質(zhì)量監(jiān)控提升學風、協(xié)調(diào)教學與科研關系與專家展開探討，還就教師與輔導員之間的協(xié)作模式、績效考核政策等問題互動交流。大家紛紛表示，此次報告不僅收獲了審核評估、專業(yè)認證及教學管理方面的工作經(jīng)驗，為保障并持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了理論架構，同時為構建特色鮮明的質(zhì)量文化保障體系指明了實踐路徑。

(核稿：王家宏 編輯：趙誠)